http://www.zhengjian.org/zj/articles/2010/12/22/70308.html【正见网2010年12月22日】中华文化源远流长,是举世公认的;中华文化的博大浩瀚,也是人所皆知的。然而身为继承五千年神传文化历史的中华儿女、炎黄子孙,却有人说不出究竟中华文化的精髓在哪儿,也答不出什么才是中华文化正统的代表!甚至错把中华文化主流之外,错综复杂、污滞壅塞的各家支流末节,或外来文化侵蚀残留的糟粕糟糠,当做了民族文化的精华,奉为圭臬。对绵延五千年之文化传统之所寄,民族浩然正气之所在,反而视若无睹,或茫无主见!这不能不说是一件沉痛的事。
今日中共在大陆倒行逆施,竭力鼓吹无神论,以打倒旧礼教为号召,造成了反孔子、反伦理、反中庸、反一切中土神传文化的逆流!也因此造成了利于散播血腥斗争、仇恨种子的邪恶思想的环境!终于也蔓延成了如今反人性、反天理、反仁恕、反伦理的邪恶作风及独裁暴政!
在假借科学为幌子之下,自我否定了中华民族五千年来辉煌的人文科学与道德哲理;在假借施行民主的口号下,也自我弃绝了中华民族五千年来不朽的民本施政,天道思想。把尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔子,历五千年来一贯相承的尊天敬神、仁民崇德、重天理、天命、天性的深厚内涵,镕铸于伦常、道义、良知、笃行之中……等等内圣外王的中华文化道统,一笔抹煞!经此灌输的影响,很大一部分中国人,以为要解决中国问题,必须在中华文化之外,另辟蹊径!于是崇洋、媚外的行径到处可见!
自古以来,己立立人,己达达人,化民成俗的教育宗旨如今早已偏离,所以很多人步入社会之前,对义利之别,人我之分,是非之辨,天人之际,所谓面对义理私欲的关键时刻,茫无头绪,不知该怎么省察抉择,一切均以向“钱”看为准则;对“万物之灵”的人类该具有的伦理观念,道德意识,似乎淡漠疏远,论斤论两的以价钱来评估。所以,提倡恢复古老神传文化,已不只是防微杜渐而已,而是有心人士的共同责任。
欲抵制马列主义的共产邪说,必须自根本上体认中华神传文化的伟大精深开始;欲挽回颓废自私物欲横流的西风东渐,也必须自根本上矗立中华神传文化的精神价值开始!要使海内外每一位炎黄子孙的伦理观念,道德意识,都能根深蒂固的扎根生长在中华神传文化的血缘及爱好里,更必须自根本上弘扬中华神传文化的弥足珍贵开始!
在浩渺无垠的神传文化史籍中,学“道”读“经”是古人启蒙教育的伊始,因此笔者不揣冒昧,以微不足道的皮毛认识,将十三经做一个表面的、粗浅的介绍,期望能引起对这方面不甚了了的读者的注意,而自动自发的再進一步深究钻研,就于愿足矣!
先秦孔门传习六艺,指《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》而言,亦称六经。或谓本无乐经,乃包含仪礼之内。外习琴瑟、钟鼓磬笙,而進退有序,称之为礼。秦火后,乐经失传。西汉乃以《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》五者立于学官,置五经博士,五经之名由此而定。至有唐一代,五经之外,加订《周礼》(即周官经)、《仪礼》、《公羊》、《谷梁》四者,共合为九经。及宋,再加《孝经》、《尔雅》、《论语》是为十二经,后来又加《孟子》,是为十三经。朱熹再将《礼记》中《大学》、《中庸》抽出来,单独和《论语》、《孟子》四者并列,作为儒者子弟启蒙必读,是为四书。世称四书五经乃本乎此。
十二经简介,各篇力求精简浅显与可读性,以适合今日网络阅读的特色,亦可视为是另类的提示读书札记之一,或另一种提供阅读心得的参考意见。希望藉此提纲挈领,凝炼精义要旨之介绍,而启迪读者对中华神传文化之爱好。对这方面不再陌生隔阂,不再把读这些古籍视为畏途,因而能产生浓厚情感而觉得与有荣焉,并获知做一个堂堂正正的中国人的立身处世、为人做事之修养准则和道德规范,乃至引起進一步深入探讨研究中华神传文化的兴趣。
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